«Ενίσχυση» μέτρων με ευθύνες στους γονιούς από Υπ. Παιδείας

Μέτρα ενίσχυσης της υγειονομικής προστασίας των παιδιών στα σχολεία ανακοίνωσε ο Υπουργός Παιδείας Πρόδρομος Προδρόμου.

Ο υπουργός σημείωσε ότι δεν υπάρχουν περιστατικά διάδοσης εντός των σχολικών μονάδων γι’ αυτό πρέπει να δοθεί προσοχή στις εξωσχολικές δραστηριότητες των παιδιών και κυρίως στους χώρους άθλησης.

Πρόσθεσε ότι και οι γονείς πρέπει να παροτρύνουν τα παιδιά να προσέχουν, να περιορίσουν ή και να τερματίσουν αυτές τις δραστηριότητες για ένα χρονικό διάστημα.

Σημείωσε επίσης ότι πρέπει να δοθεί προσοχή στην τήρηση των μέτρων εντός των σχολείων και κυρίως στην τήρηση των αποστάσεων την ώρα των διαλειμμάτων. Ανέφερε ότι από τις επόμενες μέρες θα αρχίσει η εφαρμογή ενός μηχανισμού για την επιτήρηση της τήρησης των μέτρων.

Ο υπουργός μίλησε και για τις συγκοινωνίες στα σχολεία, σημειώνοντας ότι υπάρχει συζητήση με το υπ. Μεταφοράς για την αύξηση γραμμών διακίνησης όπου είναι πρακτικά ευφυκτό.

Υπογράμμισε ότι θα δημιουργηθεί επίσης ένας επικουρικός μηχανισμός για την ενίσχυση της ιχνηλάτισης στα σχολεία για να αποφορτιστεί η ομάδα ιχνηλάτισης. Ο υπουργός είπε επιπρόσθετα ότι το επιμορφωτικό σεμινάριο για την τήρηση των μέτρων που παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί και γονείς αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα του υπουργείου. Την ίδια ώρα η Δρ. Πανά θα αρχίσει μια σειρά σεμιναρίων για την επικαιροποίηση των πρωτοκόλλων στις διευθύνσεις των σχολείων.

Τόνισε ότι τη Δευτέρα θα γίνει σύσκεψη με τον ΚΟΑ για την τήρηση των πρωτοκόλλων στις αθλητικές δραστηριότητες και κυρίως τις ομαδικές.

Ο κ. Προδρόμου μίλησε επίσης για την ενίσχυση προγράμματος εκμάθησης της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας και την ένταξη των μαθητών του μεταναστευτικού πληθυσμού.

Τόνισε ότι για την ποιότητα των σχολείων αλλά και για την ανάγκη αυτών των παιδιών να μάθουν την ελληνική γλώσσα, προωθούνται κάποιες σημαντικές αλλαγές.

Οι αλλαγές αυτές έχουν να κάνουν με την αξιολόγηση της προόδου τους, τα μέτρα για την αποτελεσματικότητα του προγράμματος, την αξιοποίηση πρόσθετων ωρών διδασκαλίας και την προσαρμογή αναλυτικών προγραμμάτων και για άλλα μαθήματα.

Παράλληλα σημείωσε ότι μόνο το 50% ολοκληρώνουν το πρόγραμμα με επιτυχία.